湖南汽车工程职业大学数学课程改革之初，围绕“何谓应用高等数学”一问，数学教研室提出数学建模应是《应用高等数学》重要载体。全国大学生数学建模竞赛是《应用高等数学》的主要成果反馈，加强数学建模的应用，是高等数学教学最突出的特色和亮点。全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。该竞赛是由教育部高等学校数学教学指导委员会主办的一项全国性大规模综合性竞赛活动，旨在促进数学教学改革，提高学生数学建模能力和创新精神，推动数学教育与实际应用的结合，培养创新型人才。近年来，全国大学生数学建模竞赛不仅成功吸引了来自全国各高校的参与，还获得了海内外高校的青睐，现已发展成为面向世界的大学生竞赛项目。

我校高度重视数学建模培训和竞赛工作，自2018年首次参加数学建模竞赛以来，经过不断摸索，积累经验，培训从无到有，规模从小到大，水平从低到高，成绩从差到好，一步一个足印，一步步艰难攀登，2023年数学建模竞赛取得国赛二等奖一项，省赛一等奖两项，二等奖两项，三等奖三项的好成绩，终于实现历史性大突破。

为更好迎接今年的数学建模竞赛，公共课教学部数学教研室高原平主任在今年3月份就数学建模的相关工作进行了开会安排，组织教师在社团课中进行数学模型培训。

4月份在全校范围内宣传大学生数学建模竞赛，鼓励学生积极报名参赛，5月中旬组织学生参加2024数维杯大学生数学建模竞赛，让大二参加过国赛的学长学姐带领大一新生熟悉比赛，为9月国赛打好基础。

6月组织了校级数学建模比赛，学生积极响应，共计17名学生荣获校级数学建模竞赛奖励，并选拔了27名学生积极参加8月5日至9月5日为期一个月的2024届暑期集训，来迎接高教社杯全国大学生数学建模竞赛。      

（图：学生们参加数学建模校赛与部分获奖同学颁奖）

与此同时教师团队也在不断建设不断学习，从团队成员不断扩大，社团活动不断增加，再到超星数学建模课程搭建。教师团队放弃假期时间给自己充电，给学生培训，数学建模正在我校茁壮成长。

考虑到竞赛最终要完成一篇包括模型假设、模型的建立与求解、计算方法的设计与算法实现、结果的分析与检验和模型的改进等内容的近30页的论文，数学教研室前期根据我校学生的基础、各数学老师的专业特长、常用的数学模型以及建模求解常用的数学软件制定了今年的暑期数学建模培训计划。游佩佩老师讲授线性代数课程，帮助学生理解规划类的数学模型；袁维老师讲授数据处理、MATLAB编程，为学生进行模型求解的编程能力打基础；张艳老师讲授SPSS统计软件以及常用的统计模型，为学生可能选择的财经类的题目中的数据处理和数据建模做准备。罗群利老师讲授层次分析法和模糊评价法，帮助学生解决竞赛中可能出现的多目标决策问题；暑期培训计划150课时，参赛队伍9个，本着学以致用的原则，每讲一个模型都会布置一个相关的实际问题让学生解决，以小论文的形式上交，老师点评后，学生再次修改完善。当前培训准备工作仍在有条不稳的开展。

希望有更多的同学加入建模这个大家庭，共同努力、共同学习、共同进步、团结协作，勇于创新，更期待今年的数学建模竞赛取得更好奖项，更大成绩。数学建模辅导工作也感谢学校各部门的大力支持，共同为我校的荣誉添砖加瓦！

（一审：黄芬芬 二审：肖声忠 三审：谢丽君）