此次活动分为两个阶段。在集体备课阶段，各教研室每周针对完成的备课内容，积极展开交流。老师们各抒己见，畅所欲言，毫无保留地提出意见和建议。通过集体备课，老师们对备课内容不断修改、完善，进一步优化了课程资源，提高了专业素养。

在微课展示与交流阶段，35岁以下的青年教师们精心设计了微课内容，展现了他们对于教学的独特理解和创新实践。各教研室针对青年教师的微课展示进行了集体讨论，并提出了建设性的反馈。通过此次微课展示，青年教师对教学内容的设计、教学效果的达成，有了更为清晰的目标和认识，进一步促进了自身的专业成长。

本次活动，旨在构建一个持续学习与创新的教育环境，提高课程质量和教师的专业素养。今后，公共课教学部会持续开展集体备课和教学资源库建设工作，深入优化教学设计和构建共享教学资源库，为学生提供更加丰富和高效的课程学习体验。

（图：微片段课展示）

（一审：黄芬芬 二审：肖声忠 三审：谢丽君）